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Qu’est-ce que les artistes qui dirigent d’autres artistes peuvent nous apprendre sur le leadership ? Quels sont les secrets de ces « leaders d’artistes » ? Que peut-on tirer de leur expérience, nous qui nous intéressons au leadership en général dans les organisations ? Les artistes qui dirigent des collectifs parviennent à faire travailler ensemble des gens qui sont souvent parmi les meilleurs dans leur domaine, des experts de leur art, qui pourraient mener des carrières de solistes et que nous pourrions appeler des experts autonomes.Animés par une passion artistique qu’ils cherchent à transmettre jour après jour dans un contexte de gestion, les chefs d’orchestre, chorégraphes, metteurs en scène, réalisateurs et chefs de cuisine dont les parcours sont présentés dans cet ouvrage nous aident à mieux comprendre certains enjeux du leadership, notamment lorsqu’il est question de faire collaborer des experts autonomes.Ce recueil de neuf cas pédagogiques offre une perspective originale et des avenues parfois inattendues pour qui cherche à explorer – ou exercer – le leadership dans des collectifs d’experts autonomes de plus en plus communs et essentiels dans nombre d’organisations aujourd’hui. Le présent ouvrage entend inspirer les gestionnaires ou futurs gestionnaires en leur offrant à lire des cas plus éloignés de ce qu’ils ont l’habitude d’étudier, mais qui pourraient s’avérer tout aussi éclairants.
Cyrille Sardais est professeur au Département de management de HEC Montréal où il enseigne les cours de leadership et de management, ainsi que le module Reflective Mindset de l’Executive MBA. Depuis 2014, il est titulaire de la Chaire de leadership Pierre-Péladeau. Ses dernières recherches ont porté sur les chefs d’orchestre, les joueurs de poker et les personnages de Game of Thrones.
