* Les prix de nos produits sont sujets à changements sans préavis.
Présentation des enjeux de l'enseignement de l'histoire et mise en valeur de la méthode socio-constructiviste. De nombreuses situations didactiques destinées aux trois dernières années de l'enseignement secondaire sont décrites. L'ensemble conduit à une réflexion sur les pratiques pédagogiques et les contenus enseignés.
Enseigner l'histoire aux adolescents . Démarches socio-constructivistes . Comment préparer les élèves du secondaire à devenir des citoyens actifs d'une société démocratique ? Telle est la préoccupation majeure de l'enseignement de l'histoire en France, en Belgique, au Québec ou en Suisse.. Enseigner l'histoire aux adolescents s'impose comme un outil idéal pour atteindre cet objectif. Issu de la collaboration d'un chercheur et d'un enseignant de terrain, l'ouvrage présente :